同心战“疫”开启新学期
科大师生相约云课堂
如期“赴约”的那头
涌现出一群奋战在教学一线的督导之星
智能科学学院唐莺教授
就是其中一位
她不忘初心，只争朝夕，在学校率先开展了雨课堂示范性教学。
同时，她是省在线精品课完成人，也是省课堂教学竞赛一等奖得主；她是省高等教育评审专家，也是校院两级督导专家；她是芙蓉百岗明星，也是巾帼建功先进个人；她也是集军队育才奖、省教学成果奖、校优秀教师等诸多教学奖于一身的教育事业践行者。
“云端”督导专家
为确保疫情期间在线教学同质等效，学校督导专家主动请缨，同步开展网上督导。唐莺作为一名有着丰富雨课堂实战经验的督导专家，为帮助其他督导专家尽快把握线上直播授课特点，顺利开展线上督导评价工作，2月11日，她以《基尔霍夫定律》为案例，率先为全校督导专家进行了雨课堂直播授课，在线答疑解惑，分享线上教学经验。
同时，身肩院校两级督导重任，唐莺老师夜以继日对教员试讲、线上开课进行督导，自2月13日以来，累计听查课40人次。
督导专家为唐莺老师点赞
雨课堂直播示范教学
在线示范之星
全面开展网络教学的通知传来，很多老师不知所措。开设网课需要哪些设备？在线平台怎么操作？教学设计如何调整？别着急！拥有智慧教学经验的唐莺老师为教员们耐心解答、热心支招。
2月12日，唐老师在教研室范围内进行了雨课堂直播示范性教学，并在学院交流群分享雨课堂操作技巧、工具配备使用、线上教学设计等心得体会，为“新手主播”顺利施教保驾护航。
唐莺老师为教员们在线教学支招并获一致肯定
一线教学践行者
与传统线下课堂教学相比，线上教学因教员与学员空间分离，给“新手上路”的教员们带来了不小的挑战。带着教员普遍反馈的困惑，我们一起来看看督导专家唐老师如何有的放矢开展线上教学。
唐莺老师的课程
学生注意力不集中怎么办？
远程学习，学生们容易偷偷懒、走走神，这就要求线上授课迸发出比线下课堂更强的吸引力。唐老师针对线上教学特点，及时调整PPT内容，版面上多图多公式少文字；显示上分层展现、鼠标引导；内容上敲黑板、划重点；板书上逐步推导、整齐美观。“指指点点、划划写写”，使整个PPT屏幕活跃起来，有效缓解了学生的视觉疲劳，把学生注意力拉回课堂。授课过程中坚持问题导向，环环相扣，将学员带入深度思考。
课堂沉闷怎么办？
拒绝照搬“满堂灌”，师生有效互动打破课堂沉闷。隔山隔水隔屏幕，唐老师通过综合运用两个平台的交互功手段，点燃与学员的交互热情，如雨课堂题目推送、弹幕、投稿、随机点名等功能，Zoom举手、白板和屏幕共享等功能，加强双方互动频率，将互动问答和关键概念结合起来，启发学员自主思考，保护其求知欲、探索欲，实现教学相长。
雨课堂和Zoom交互功能及弹幕互动
学情掌控难度大怎么办？
在线教学无疑增加了学情的掌控难度，可能教员对着屏幕自顾自讲得津津有味，而不知学员到底消化吸收多少知识点。唐老师坚持把“以学为中心”的理念贯穿课前、课中、课后全过程，综合运用调查问卷、预习、测试、作业等方式，系统引导学员自主学习，及时反馈督促。
掌控学情小妙招↑
作业批改讲评
“晨曦朝露去，披星戴月归。”唐莺，一个战“疫”在教学一线的督导专家，和你、我、他一样，默默地为科大的云端教学雪中送炭，我们有理由坚信疫情防控阻击战和在线教学同心战的春天终会到来。
