“1978年，钱学森亲自创建了国防科大系统工程与数学系。随着时代的发展，钱老‘理工结合，加强基础，落实到工’的系统工程教育思想不仅没有过时，而且更加具有指导意义。”近日，在第四期全军文职人员培训班上，系统工程学院副研究员王锐正在给新入职文职人员上《系统工程理论与实践》课程，向学员们介绍系统工程理论的发展渊源。

王锐深受“钱老”系统工程思想的影响，自2014年博士毕业留校以来，主要从事智能系统工程领域教学科研工作，瞄准国际学术前沿，在智能计算、决策优化等基础理论研究方面取得了一系列原创性成果，先后获得省自然科学杰出青年基金，国家自然科学优秀青年基金资助。凭借相关成果获首届吴文俊人工智能优秀青年奖、自然科学二等奖，中国仿真学会科学技术一等奖，入选军队高层次科技创新人才工程、中国科协青年人才托举工程，荣立三等功1次。

教研结合、以研促教，让王锐的课堂“新鲜案例”源源不断。“‘高海边无’地区的营区能源难以保障，有的连最基本的生活用电都成问题，但是他们风能和太阳能十分充沛，利用系统工程理论来进行混合能源的多目标规划，可解燃眉之急。”以课程基本内容为基础、以部队需求为延伸，是王锐培养学员解决实际问题能力的“小窍门”。

王锐最爱“研讨式”教学。每次讲完知识点后，都会留半个小时设置一个实际问题，来一场“头脑风暴”。以系统预测为例，通过分析时间序列，从而预测发展趋势。“三号院十点半熄灯，十点半之后的用电量较少”“上课时间教学楼用电量较大、下课后熄灯前宿舍用电量较大”……通过身边的案例，学员们轻松掌握了系统预测的周期性原理。

在学员通过资源冲突消减解决疫情期间课表的最优编排方案后，王锐将各门课程间的冲突比作联合作战中各方作战力量的冲突，将课表比作指挥大厅，优化指挥各方力量便是解决资源冲突消减问题，“看似‘高大上‘的问题瞬间变得‘平易近人’了！”学员解决难题的信心与积极性被充分调动起来。

“这个论文还挺有意思的，大家可以看一看，周五组会我们交流一下。”周一一大早，王锐在“Paper计划组”的微信群发了一篇学术论文。

他常说：“瞄准顶刊，做前沿工作。”他给每个研究生制定了阅读十篇前沿学术论文的目标，一开始可难倒了硕士生杨康。他把所有课余时间都用来阅读论文，一周过去也只读完了三篇。就在他以为会受到责怪时，王锐对他说：“一开始达不到目标不重要，重要的是这三篇经典论文带给你的收获。”

杨康本科就读于地方大学，工作几年后考入科大继续深造。然而他对军队了解尚浅，刚开始找不到课题研究的抓手。王锐见状一边让他研习课题相关的经典论文，一边建议他去上《系统工程理论方法》等基础课程，几周后他逐渐找到了“感觉”，为接下来的科研打下坚实的基础。

王锐十分注重培养研究生的自主创新能力。科研诚信是创新的基石，科研失信、学术不端的现象在王锐带的学生中从未出现过。原来，王锐要求所有研究生将发表的学术成果源代码全公开，一方面避免数据造假现象出现，另一方面督促学员将研究做得更加严谨。

王锐喜欢到学生的实验室串门，看似无意的聊天，却常在不经意间帮学员理清思路，指明研究方向。“既然当前基于深度学习的组合优化方法都是针对单目标问题，你何不尝试对多目标问题进行研究呢？”一次闲聊中，王锐就博士生李凯文近来研究的课题提出了新的方向，李凯文随即展开研究，实验结果显示可行，相关研究成果被国际顶刊收录，源代码公开后受到了联想研究院人工智能实验室、利物浦大学等业内的广泛关注。

“军队要强盛，就需要一批又一批的高素质新型军事人才，能够在军校教员的岗位上，尽我所能帮助这些学员成长成才，是我的荣幸。”携笔从戎，教书育人，是王锐觉得自己做过的最正确的决定。