“教师是炒菜的，干部是端盘子的，端盘子和炒菜的都是为了学生‘吃’好，学校的宗旨是育人，一切为了学员的学习成长。”1953年7月1日，中国人民解放军军事工程学院首任院长兼政治委员陈赓大将在学院老干部、老教师座谈会上讲出的这段话，从北国雪原的哈军工到湘江之畔的足彩澳门即时盘_外围体育投注app-【唯一授权牌照】，一直被传为佳话，一切为学员成长服务的好传统也得到了传承和弘扬。
如今，经过层层选拔，精心培养的研究生们已成为国防和军队现代化建设的好苗子，在高素质新型军事人才培养和国防科技自主创新高地的沃土之上，正茁壮成长，且长势喜人。
“有什么样的学校由于纸荒而不得不把敌人的宣传单反过来当做笔记本使用，他们以石洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕敌机轰炸的‘高等学府’，全世界也恐怕只有这么一家。”这是美国记者埃德加·斯诺眼中的“红大”。
2022年，金色时节，圣地延安，学校2022级研究生新生，走进埃德加·斯诺所描述的历史事件发生地——中国人民抗日红军大学旧址，通过现地触摸、摄入、感悟，让历史变得鲜活、立体，学员们心灵受到震颤，思想得以升华。
如果把办学治校比喻为开餐厅，那么作为服务对象的广大学员该吃些什么，得先摆上一份成长食谱。到延安市的志丹县、杨家岭、南泥湾、宝塔山等地进行现地教学，是学校首次为研究生入学教育搭配的成长食谱之一。除了寻根铸魂的政治养分，这份食谱还增添了联合作战、科技支撑、实战对抗等新品“菜式”。
位于秦岭山麓的西安试验训练基地，联合作战指挥机构部署运行体验、巷战条件下红蓝班组对抗、多场景手枪应用射击、自动步枪百米精确射击……战味浓郁的科目一个接着一个。
学员鹿旭因挂彩而体会颇深。他先是受训的战斗员，几周后，摩托化行军300多公里，他随同大部队来到峁梁起伏的陕北高原。从南泥湾徒步战斗行军几十公里后，他们到达蟠龙地域，组织山地进攻战斗，鹿旭又当上了指挥员。
作为红方穿插小队的队长，鹿旭纵身一跃，第一个冲上了蓝军据守的“阵地”，战斗胜利了，他脸上被荆棘划破的伤口却在渗血。“从战斗员到指挥员，让我真正领会了博士硕士首先是战士的如山号令。”他轻抚了一下伤口，坚定地说。
山地进攻，是看得见的物理域战斗。在科技是现代战争核心战斗力的当下，看不见的非物理域的较量越发具有决定性意义。
鉴于此，智慧兵棋推演系统等操练科目也安排上了。是夜，一场兵棋推演如期而至，红军选手薛育军正紧盯着电脑屏幕上蓝军棋子的动向。曾服役于联勤保障部队的他，自告奋勇担任了控制运输车棋子的任务。
屏幕上灯光闪烁，棋盘上兵力腾挪，结束推演后，薛育军陷入了沉思。曾经参加过数次重大演习任务的他，这次却像个小学生一样不知所措，“以前保障任务都是被派到别的部队听从指挥，兵棋推演却把保障指挥权交给了自己。”
夜已深，昏暗的楼道里，只剩下薛育军和几个队友在小声复盘着推演结果。
智能无人、电磁空间、网络空间、电子对抗……，一堂堂“军事＋科技”特色专题课程亮点频现，提升了研究生的军事视野和科技素养。
“研究生入学教育，全军没有统一的标准。研究生院以‘没有标准就是最高标准’的使命担当，首次成建制组织研究生赴西安、延安地域开展驻训式教育训练，把入学教育这第一道菜做出了高品位。”学校领导如是评价。
入学之初，起步之始，为战而研的基因已被镌刻进骨髓血液里，但仍需在日后的学习科研生活中不断砥砺和培塑。
目前，学校上下围绕激发人才活力动力的体系化改革举措不断推出和落地，作为人才培养重要源头活水之一的高水平研究生教育，一场关于人才培养方案顶层设计的研讨也已结成硕果。学校把军事实践等培养环节纳入学分，要求研究生学员开展为期3个月的深度岗位实践。
作为首批受益者，2020级研究生赵雨睿的经历颇具代表性。她的实践岗位在祖国东南方向的山上，这里有一湾浅浅的海峡。某次执行任务时，非法闯入的船只跑掉了，错失了侦测的最佳时机。
这一幕深深印在了侦察排长赵雨睿的脑海里。“服从命令、听从指挥，服务部队、为战而研。”岗位实践出征时的庄严宣誓言犹在耳，可眼前的现实是女兵的那记重拳像是打在了自己的心上。
行动是最好的回答。本科毕业于钱学森创新拓展班的赵雨睿开始了解决部队难题的攻关之战。专业对口的她，一方面为单位女兵讲解电子战、通信原理等基础知识，提升她们的业务能力，一方面在导师的指导和帮助下集智攻关，编写了信号分析与识别软件，侦察装备自此有了外挂一样，大大提高了工作效率。所研成果应用成效明显，成功获取了某军的高价值目标，赵雨睿也因此获得了战区一等奖和全军二等奖。
“亲眼目睹研究的成果转化为现实战斗力，有很强的自我价值实现感，参军报国的初心使命进一步激发了出来。”回忆起那次“被需要”的经历，赵雨睿依然心潮澎湃。外表文静的她，坚定地选择攻读博士学位，未来博士的研究计划也已定好，仍是来自岗位实践，“将来，我会更多地从实战应用的角度出发，深入研究战场态势感知系统技术方法，不断突破识别的边界，逐步迈入到未知目标的精确识别。”
如今，参加岗位实践的研究生已超过800人，这一扎实举措不仅使研究生熟悉了部队，从水土不服变成了水土相适，将来能更好地适应任职岗位，而且推动了研究生教育由过去跟踪式的论文驱动，到现在原创性的应用驱动，从部队的实际需求中凝练出用以研究的科学问题。
据军队学位与研究生教育发展中心分析，足彩澳门即时盘_外围体育投注app-【唯一授权牌照】学位论文对部队军事类问题解决的支持能力直线上升。
院校同部队对接、课堂与战场衔接，部队在职干部是无缝连接的重要源头。学校通过调研走访座谈等各种渠道了解到，很多在职干部希望有充电蓄能的机会，但考虑到工作接续性，不想脱岗脱产。在所学专业上，会优先选择跟岗位紧密相关的专业方向，但毕竟离校较久，他们还担心考不上、跟不上。
部队的痛点、难点就是教育教学改革的发力点。2020年，学校着眼战区、战略支援部队等单位对应急应战人才的紧迫需求，在全军率先设立研究生培养专项计划，实施定向招生，制定个性化培养方案，加大订单式培养力度。
2011年，孙一龙从计算机学院毕业，他在部队的岗位是为火箭加注燃料和供气保障，是一个普通的技术工种。但他利用所长，研发了火箭加注控制系统软件，并不断根据要求维护维修，做适应性修改。2017年，因在天舟货运飞船故障处理上作出突出贡献，孙一龙荣立二等功1次，现为战略支援部队某基地加注供气组组长。
多年的工作实践让孙一龙对专业的需求有了清晰的掌握，也想通过针对性的学习研究进一步提升工作能力。2021年，他考取了计算机学院的研究生，攻读人工智能和大数据有关的专业，“我要做一座桥梁，为单位找到技术支持，打造合作平台，共同解决实际问题。”
从毕业到回炉，孙一龙用了10年，而西部战区的徐宁波则用了15年。2001年徐宁波入校，4年后，他被分配到新疆的且末县，该县是名副其实的边远艰苦地区，但他来不及慨叹，上岗即上手，立即投入了战备值班。从踢开第一步起，一路走来，徐宁波从武装部、军分区、军区、战区，拾级而上，一步一个台阶向上攀登。
工作地点变换，岗位几经调整，随着工作经验累积而来的是对科技与战斗力关系的认识逐步加深。这几年，学校自主研制的某突击系统在部队得到推广应用，官兵反映良好。在多次执行专项任务时，徐宁波遇见了很多活跃在部队一线的来自学校的专家教授，亲身感受到部队对院校智力技术支持的渴求。尤其在联合作战技战术素养方面，他有一种深深的本领恐慌。出于对部队工作的热爱和科技武装的期盼，毕业15年后，徐宁波以联合培养的方式考取了学校的研究生，“汲取科技知识使我头脑充盈，投身科技强军事业的底气更足了。”
为推进分类培养，研究生院同西部战区和战略支援部队签署人才联合培养协议，率先走开面向部队定向培养新路子。
“教师是炒菜的。”研究生的导师就是“掌勺”的，浸润一线部队阳光和雨露的食材才能让研究生吃得更健康。这些年，学校坚持组织导师部队行、聘任部队导师等活动，院校与部队从联教联训进一步拓展到联研联战，从一主一辅发展到双主联动，导师参与部队的演习演训、实战对抗任务日益频繁，这为导师带领研究生到部队经风雨、长才干提供了锻炼舞台。
学员马超研究的是反制无人作战。博士入学刚半年，导师杨俊就带着他在装备试验场测试自研设备性能，在西南边陲斗严寒，在西北戈壁测数据。
一次，马超参与高原测试任务，因技侦数据无法获取，导致精度较高的无人机飞行数据无法直接应用到策略系统中。在导师的指导下，他反复思考，最后找到了破解的思路。经过数据融合与误差预测，最终提高了信号成功切入概率，圆满完成任务。
从2017年开始，马超参加军委、各战区及军兵种组织的各类演习演训及对抗任务，几乎走遍了祖国的海岛边陲。博士论文选题时，他从全军军事类研究生课题列表中，直接找到了与自己的任务实践几乎吻合的题目。目前，相关理论成果已应用于实践，并多次发挥效用，他的博士论文荣获2022年中国仪器仪表学会全国优秀博士学位论文。如今，马超已留校工作。
硕士在读的陈一凡，师从某国防科技重点实验室的副研究员黄震。黄震常年与部队打交道，对部队信息处理能力的现状和手段比较清楚。
一次，接到东南沿海某部的求援电话后，黄震淡定不起来了。从电话的那头，他明显感受到一线官兵面对艰巨任务时的无奈与焦灼。原来，以需求单位现有的人力配置，每天处理文本已接近极限，想要获取高价值信息无异于大海捞针，更让人不能接受的是，有些重要情况时有丢失。
黄震带了几件行李，匆匆赶到实验室，和早已等候在此的陈一凡一起，奔赴祖国的东南方向。
部署好系统后，陈一凡还要负责对需求单位的业务骨干开展培训。基础原理、算法运用、操作方法等，手把手、面对面，直至对方完全掌握。此前，这个业务室每天忙得不可开交，却只能获取有限信息。现在有了专家支持和技术系统，他们获取到了不少高价值信息。导师们精心培养的研究生在解决部队的装备和技术问题上，能够拉得出去、做得出来。
学校为国防和军队建设培养了大批高素质、高层次、专业化的新型军事人才，累计培养硕士生30000余名、博士生7000余名。令人无比欣慰的是，陈赓老院长念念不忘的广大学员，现已成为国防和军队现代化建设各领域的先锋力量！
